80岁老爷爷“重返”课堂
传统文化、传统手工艺在消失，我也知道挺可惜的，但有什么办法呢？恐怕，我也做不了啥呀！可是当我看到这个名叫“爷爷奶奶一堂课”的公益项目，则眼前一亮——他们把我们的爷爷奶奶请到了教室里去！对，就是那些不会上网、更不会用微信QQ的爷爷奶奶们，就是那些需要社会关爱的空巢老人、留守老人。那上完课的孩子们怎么说？
想到，孩子们对这些平时书本中没有的知识，既有极大的渴望，也有强烈的反思——
“在听爷爷讲之前，我不知道我的家乡这么美”
“没想到我们平常吃的、喝的、用的东西都大有来历，这让我很吃惊，也让我对这些东西有了更新的认识”
“原来传统文化就在我们身边，只是我们平时不去看，不去听，不去了解，今后我要多了解了”
“我很喜欢这样的课，以前我对家乡不了解，亲人之间的关系老弄乱，上完课，我知道我的家乡真的很美，亲人之间的关系也不会弄错了，我爱我的家乡”
“原来哪怕再平常不过的事物，都蕴含着大学问”
有意思，有意思！看得我也想放下手机、忘记朋友圈，去听一听呢！爷爷奶奶一堂课中国青少年发展基金会爷爷奶奶一堂课专项基金（简称“和公益”）在重庆、江西、福建开展了“爷爷奶奶一堂课”，找到当地有知识、有文化、有技艺的老人，在专业社工的培训和引导下，让更多儿童去探寻中国古老文化的奥妙，汲取中国古老文化的精髓，更好地认识了解家乡。
课程很丰富噢，有“我的童年”、“族村历史”、“自然和物产”、“村庄历史”、“认识传统生产工具”、“我们的母亲河”、“我们的食物”、“婚迎嫁娶风俗”、“村庄这十年”、“村庄人物志”等十个标准课程。还会对本地文化进行深入挖掘，根据当地不同的人文风俗、传统、艺术形态等进行个性化项目定制。
有知识、有文化、有深厚阅历、有文艺技能并已基本上失去重体力劳动能力的老人，是“爷爷奶奶一堂课”项目“爷爷奶奶”的首选。他们经过专业社工的简单培训，可以有尊严地获得劳动报酬，也更能在农村社区赢得尊重。据了解，当前农村老人大多没有退休金，他们没有劳动能力，基本上没有收入来源，徒有一身文化、知识、技艺。
对老人来说，给孩子们上课，比打牌、聊天、静坐等用来打发时间的方式更有价值和意义。很多还是空巢、留守老人，平时子女、孙子孙女不在身边，和孩子们在一起，他们也能因此更开朗。
而最大最大的受益者，当然是这些孩子们，不仅可以拓宽知识面，还可以更好地感受家乡的历史，以及学会尊重老人尊重长辈，为家乡感到骄傲，为自己感到骄傲！
老有所乐。 对老人来说，给孩子们上课，比打牌、聊天、静坐等用来打发时间的方式更有价值和意义。 关爱空巢老人，关爱留守老人。 可以多学点课本上学不到的知识。 哪怕再平常不过的事物，都蕴含着大学问。 他们是睿智的学者。 传统文化的继承者。 老人的生活很丰富啊
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