教育需要从尊重人开始

别过

教育从来都是人的问题，如果忘记了这一原则，那么，教育就不能顺利开展下去。我非常幸运，有一个特别团结、和谐的集体，大家精神饱满，心往一处使，就算天大的困难，都有办法克服。

梳理一下教育内部的关系，我看不外乎行政人员与教师，教师之间以及师生等方面的关系，只要有哪一个环节出了问题，一所学校都有可能处于停滞状态。不要指望在不尊重人的基础上可以把一件事干好，唯有相互之间知道谅解，懂得彼此尊重，我们才有可能在事业的平台上做出显著的成绩。

海门东洲中学原校长张炳华就认为，一个合格的学校管理者，他应该懂得周围人的心声，实实在在地为学校做点事儿，没有其他什么窍门。再看看七十多岁的蔡林森校长，凭什么每天都会五点钟起床，在校园里转个不停，不就是希望发现问题，及时处理问题吗？

学校之所以出现许许多多问题，我看十之八九都与管理者的态度有必然的关系。如果觉得自己高人一等，喜欢拒人于千里之外，又怎么能让周围的人团结一心，为干一点点事儿做出贡献呢？

同样的事儿，不同的处理方法就是不一样，如果你打心眼里知道尊重人，时时刻刻为别人着想，不用多说，你会在解决问题的路上找到许多方法和途径。成大事者必拘小节，我看首先应该在做人方面应该时刻提醒自己，不要以为自己怎么样，事实上，许多成就辉煌业绩的人，都会尊重民意，懂得如何正确地看待自己，从而赢得更多的支持。

我们时刻需要替别人想想，换做自己会怎么样。这个世界，一个人只有学会反省自我，不断地要求进步，懂得如何用行动感染身边的人，这样的人走到哪里，都会有一群生死兄弟姐妹愿意帮忙，这是许多平常之人很难想到的。

给一个支点，你只要用心，完全可以撑起一片天地来。我看，什么是支点，说到底就是一个个愿意合作奋斗的朋友。我明白自己在新的领域特别平庸，没有什么特别的才能，只有规规矩矩做一名小学生，才有可能把身边的事儿做好。

许多学校管理者不善于寻找支点，总以为只要有了平台，完全可以想当然的造就一番天地来。我看未必，自古以来，没有无用之兵，只有无为之将，一个人，就算对陌生领域一无所知，只要愿意学习，懂得反思，一切都会发生改变的。

上天创造人类，从来不会忘记在创造人的时候，仅仅停留在唯一，只有在同一时刻创造许多惺惺相惜之人，这样的世界才会变得万象更新，拥有源源不断的能力。世上最可悲的人就是明明自己不是什么上帝，只不过是上帝创造出来的某一个，可偏偏还要自以为了不起，总希望以上帝的名义来要求别人，高高在上，到头来，恐怕连本来属于人性的东西都没有了。

拿破仑，这位叱咤风云的人，他尽管个子不高，但是，一颗伟大的心却是常人少见的。他跨过了阿尔卑斯山，没有说自己怎么样的伟大，而是为身后的士兵感到骄傲。毛泽东主席认为，一个优秀的党员干部，应该从群众中来，到群众中去。不就是再说，一个伟大的英雄，如果脱离了生死相依的群众，就算力拔山兮气盖世的项羽，也只能自刎乌江，说什么“非战之罪，是天命不佑自己”，殊不知，自己的自高自大恰恰比老天爷的眷顾更可怕。如果楚霸王知道唯才是举，懂得爱惜人才，韩信也不会走进刘邦帐下，陈平也不会为高祖出谋划策。

人心之所以复杂，关键是一些人自己想问题复杂，总是以提防的心理来揣摩别人，似乎整个世界都没有了希望，事实上，人与人之间只不过是镜子式的关系，彼此信任，人也会变得和谐起来，如果相互提防，那么，再要好的朋友也会相处得特别痛苦。

学校人与人之间的关系就是如此，一个愿意尊重别人，知道自己有许多不足的人，在谦虚谨慎的心态中，说不定能够做一些事儿，相反，眼里没有别人，这样的人，就算能力再强，也不会干出非凡的事儿来。

我喜欢与老师说话，更愿意与孩子们谈心，就算自己再怎么不起眼，到头来，总能够做出一点成绩来。一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩，不为别的，一个人只有相处了许多实实在在的朋友，做起事儿来也就顺利多了。

尊重人，对于没有任何私心的人来说，似乎毫不困难，殊不知，对于一心只想着自己的人来说，这是非常困难的一件事儿。试想，什么事儿老是考虑自己，不从一个团队的角度去思考问题，可想而知，别人绝不会认同你的作为，只会觉得厌烦。我觉得一所学校就是一个温馨的家庭，我们尽管彼此有许多不同的想法，但都出自内心希望一个团队向前发展，这是团队里每个人都希望看到的。

我发现，一些管理者，从来都不愿意为别人干事，似乎什么都要思考，这对自己有什么好处，一旦这样的思维变成了习惯，可以说，就算你再怎么想干事儿，到头来，都没办法让一件事拥有一个完美的结果。

将心比心，我们应该时刻思考，别人遇到这样的问题，会怎么想，这样的换位思考变多了，你也自然会理解别人的行为，这时候，你就会在不知不觉中拥有了宽容。人这一辈子，我看修的就是品行，一个人在人品上追求制高点，就算面临再大的困难，都会有解决问题的办法。

学校管理者与教师之间如此，教师之间更应该如此，不要老是想着高人一等，一旦人人只为自己，不为别人，到头来，只会变成孤家寡人，这是毋庸置疑。那么，一位称职的老师，他面临的学生也应该是以尊重为基础的，老是把孩子分为三六九等，不从孩子的素养上下功夫，我们又能指望一个班级会变出啥花样呢？

兄弟齐心，其利断金，一所学校，人人精神饱满，大家都知道团结奋进，又何愁不能够在困难的日子里不断昂首向前，实现奇迹般的变化呢？

一起锻炼

需要互相尊重。

小溪紫

这是比较基础的思想品德

Miksa.

尊重是相互的。